Роль имени существительного в речи. Употребление существительных в речи

Категория частей речи в русском языке является основной в морфологии. Известно, что делятся они на четыре класса: самостоятельные, служебные, модальные (или вводные) слова и междометия. К первому относится и имя существительное. По большому счету, его можно рассматривать в качестве главного языкового понятия.

Существительное как часть речи

Наша лексика содержит в себе великое множество слов, обозначающих предметы, будь это люди, животные, какие-то вещи или вещества. Все это существительные. Кроме того, есть еще отвлеченные понятия, включающие личностные характеристики, скажем, честность, доброта, зависть; сон, беготня, танец, отдых. Такие существительные тоже имеют значение предметности и отвечают на вопросы "кто?" или "что?".


Все эти слова называют одушевленные и неодушевленные предметы, обладают такими морфологическими категориям, как род, число, падеж. В соответствии с этим они разделяются на три рода (мужской, женский, средний), изменяются по числам (единственное и множественное), а также по шести падежам.роль имени существительного в речи

Существительное как часть речи имеет начальную форму в виде именительного падежа единственного числа: кукла, девочка, мороз, радость, сахар.

Роль имени существительного в речи

В русском языке на каждые 100 слов приходится 40 имен существительных. Они составляют 40 % всего лексического состава. Это означает, что почти каждое второе слово представляет собой предмет или понятие, отвечающие на вопросы "кто?" или "что?". Потому сложно переоценить роль имени существительного в речи.


По большому счету, без этой грамматической единицы не было бы полноценного общения. Ведь в предложении, как правило, возникают связи между предметами и отношения между ними, поэтому практически в каждом из них есть существительное, а нередко и не одно. О значении этой части речи прекрасно сказал известный языковед В.Г. Ветвицкий, определив ее как «дирижера грамматического оркестра», за каждым движением которого следят все «оркестранты» – зависимые слова, которые наследуют его форму и согласуются с ним.существительное как часть речи

Большую роль играет и многозначность существительных, и использование их в качестве средств языковой выразительности (метафоры, эпитеты, сравнения), и наличие у многих не только прямого, но и переносного значений.

Употребление существительных в речи

Данная категория этой части речи в предложениях выполняет важнейшую функцию в формировании предикативной основы. Так, существительное может выступать в качестве единственного главного члена в назывном предложении. Ярким примером служит цитата А. Блока: «Ночь. Улица. Фонарь. Аптека…»слова существительные

Роль имени существительного в речи этим не ограничивается. В качестве сказуемого оно может быть выражено в форме именительного падежа в так называемых двухкомпонентных предложениях: «Моя сестра – студентка», а в формах косвенных падежей используется как распространитель следующих значений:

  • объектного («Маша заполняет дневник»);
  • субъектного («Девочке было светло и радостно»);
  • определительного («Кабинет шефа достаточно просторен»);
  • обстоятельственного («Мы все собрались у проходной»).

Благодаря тому что существительное имеет категории рода и числа, оно обладает способностью сочетаться с различными формами согласуемых с ним слов: красивое(ые) платье(я), красивая(ые) картинка(и), красивый(е) цветок(ы).


Употребление конкретных существительных

В зависимости от особенностей выражаемого значения эта часть речи подразделяется на несколько групп, среди которых можно выделить единичные (горошинка, соломинка), вещественные (молоко, мед, серебро), собирательные (листва, пески, зверьё). Но, пожалуй, самые многочисленные и распространенные в употреблении слова – существительные, входящие в число конкретных и отвлеченных понятий.существительные в речи

Само словосочетание «конкретные существительные» уже достаточным образом определяет содержание группы. Это понятия, называющие различные предметы, а также явления реальной действительности. Одна их особенность заключается в том, что слова из категории конкретных существительных прекрасно сочетаются с любыми числительными – как количественными, так и порядковыми, так и собирательными: два малыша, второй малыш, двое малышей; два карандаша – второй карандаш.

Вторая особенность – способность образовывать формы множественного числа: малыш – малыши, карандаш – карандаши.

Употребление отвлеченных существительных

Названия каких-нибудь абстрактных понятий тоже представляют собой солидный слой русской лексики. Эти слова – существительные, именующие или обозначающие какие-то отвлеченные понятия, действия или состояния (борьба, радость), качества или свойства (нравственность, добро, желтизна).

В отличие от конкретных имен абстрактные употребляются только в одной форме числа – или только единственного (тишина, блеск, смех, зло), или только множественного (будни, каникулы, выборы, сумерки). Также их невозможно сочетать с количественными числительными. Не скажешь: три тишины, два блеска. Некоторые из отвлеченных существительных можно употребить с наречиями много – немного, мало – немало, сколько: «И много-много радости детишкам принесла!», «Доставил немало неприятностей», «А сколько было счастья!»употребление существительных в речи

Иногда, чтобы обозначить какое-то конкретное проявление отвлеченных качеств, можно использовать форму множественного числа в таком виде: мороз – грянули январские морозы, глубина – достигли океанских глубин, красота – любовались красотами природы и т.д.

Наиболее часто встречаемые существительные в речи

Если попытаться проанализировать лексикон среднестатистического россиянина, можно сделать вывод о популярности тех или иных используемых в нем слов. Чаще всего употребляются, так сказать, бытовые существительные. В речи любого человека будут звучать названия домашней утвари (ложка, нож, вилка, кастрюля, сковорода и т.д.), продуктов питания (хлеб, молоко, колбаса, макароны и др.), слова, связанные с трудовой деятельностью, транспортом, учебой.существительные в речи ребенка

Чтобы определить, насколько часто используется в речи то или иное название (наименование, понятие), ученые-филологи создают специальные словари. В некоторых из них представлены только существительные, поэтому на основе изучения таковых можно сделать определенные выводы. Такие словари называются частотными.

В одном из подобных списков из тысячи приведенных существительных наиболее часто встречались следующие слова: год, человек, время, дело, жизнь, день, рука, работа, слово, место.

Существительные в речи ребенка

С точки зрения ученых, еще первобытные люди, познавая окружающий мир, изучая природу и ее явления, давали им свои названия. Эти наименования с течением времени закреплялись в языке племен, создавая его лексику. Подобным образом появляются существительные в речи ребенка. Практически это первые произнесенные им слова: мама, папа, баба, киса и т.д. Малыш подобно древним людям тоже жадно смотрит вокруг себя и хочет знать, как называется тот или иной предмет, а затем и более сложные понятия.

Так, с течением времени у детей возникают ассоциативные связи, их лексикон обогащается новыми существительными. К примеру, ребенок знает, что такое трава, а потом, когда поймет, что она имеет определенный цвет, осваивает и слово "зелень". Существительное "стена" в зависимости от материала обретает "плоть" – кирпич, камень, дерево. И эти слова тоже постепенно входят в лексикон малыша.

Вывод

Имя существительное, обозначая предмет или явление, называет его в широком смысле слова. Так, это могут быть наименования предметов и вещей (парта, тетрадь, учебник, шкаф), веществ (краска, мука, щелочь), живых существ и организмов (человек, кошка, скворец, бацилла), событий, явлений, фактов (опера, гроза, радость), географических названий, имен и фамилий людей, а также качеств, свойств, действий, состояний (доброта, интеллект, ходьба, сонливость). Все это яркие примеры употребления имен существительных.

С их помощью несложно ориентироваться на улицах города, читая вывески, поскольку названия учреждений и организаций представляют собой именно эту часть речи. Точно так же проще представить себе, о чем будет идти речь в книге или статье (в заголовке, как правило, присутствует существительное). Его можно назвать самой древней, самой распространенной, самой самостоятельной, самой важной и самой ведущей частью в грамматике.

Нельзя не согласиться с Л. Успенским, определившим роль имени существительного в речи, назвав его хлебом языка. Насколько важен сей продукт в жизни человека, настолько важна и данная категория в функционировании языка.

Общее грамматическое значение существительного: разряды, категории и ...
Это только с первого взгляда кажется, что имя существительное - это очень просто. На самом деле эта часть речи имеет множество вариантов написания, произношения и употребления в речи. Все самые важные моменты будут отмечены в этой статье. Здесь ...
далее
Синтаксическая роль частей речи в русском языке
Вы помните о том, какая синтаксическая роль какой части речи присуща? Именно об этом мы поговорим в статье.
далее
Имя существительное как часть речи и его специфические особенности
Имя существительное как часть речи - это знаменательная категория слов, которая указывает на значение предметности. Существительные можно классифицировать по нескольким признакам. Они подчиняются своим правилам и имеют свои особенности.
далее
Что это - морфологическая краткая характеристика слова
Морфологическая характеристика – это важный этап анализа грамматической структуры как отдельного слова, так и целого предложения. Именно благодаря развитию морфологии нам удалось узнать, что в языке существуют части речи – группы слов, объединенные ...
далее
Имя существительное в русском языке: определение, падежи, число, формы
Имя существительное - одна из основных частей речи в русском языке. Существительным в предложении может быть выражено подлежащее, дополнение, определение и обстоятельство. К данной части речи относится все, что нас окружает - люди, предметы, ...
далее
Собственные имена существительные: примеры. Имена существительные - собственные и нарицательные
Каждый человек ежедневно употребляет в своей речи несколько сотен существительных. Однако не всякий сможет ответить на вопрос о том, к какому разряду принадлежит то или иное слово: к именам собственным или к именам нарицательным, и какая между ними разница. А между тем, от этих простых знаний зависит не только письменная грамотность, но и умение правильно понимать прочитанное, ведь часто, только прочитав слово, можно понять, фамилия это или просто название предмета.
далее
Собственные имена существительные: примеры. Имена существительные - собственные и нарицательные
Главные и второстепенные члены предложения: основные сведения
Все слова рассортированы по частям речи. Например, существительное, прилагательное, глагол, и т. д. Понять, какое слово к какой группе относится, достаточно легко – необходимо лишь задать соответствующий вопрос, и всё сразу проясняется. Кроме этого, слова еще и работают группами.
далее
Главные и второстепенные члены предложения: основные сведения
Узнаем на какие вопросы отвечает имя существительное? Имена существительные в речи
Изучение русского языка – это тот процесс, который сопровождает всю жизнь человека. Как бы это парадоксально ни звучало, но в течение долгих лет мы каждый день узнаем что-то новое о своем родном языке. При этом доказано, что невозможно полностью выучить его.
далее
Узнаем на какие вопросы отвечает имя существительное? Имена существительные в речи
Морфологический разбор существительного: пример, основные моменты
Морфологический разбор существительного (пример его вы не раз встретите в данной статье) позволяет учителю увидеть, насколько хорошо ученик усвоил понятие данной части речи, ее основные функции и характеристики. Сомневаетесь, как делать морфологический разбор имени существительного? Примеры этой статьи - вам в помощь.
далее
Морфологический разбор существительного: пример, основные моменты
Постоянные и непостоянные признаки прилагательного. Синтаксическая роль
В курсе изучения морфологии обучающимся каждой школьной ступени приходится изучать части речи. Постоянные и непостоянные признаки прилагательного дети узнают уже в пятом классе. Их особенности разберем подробно.
далее
Постоянные и непостоянные признаки прилагательного. Синтаксическая роль