План проведения урока. Открытый урок в школе

План проведения урока предполагает некую последовательность действий, которые позволяют педагогу достигать поставленных целей и задач. Их список, в зависимости от темы и возраста детей, может различаться. Но урок является основной формой организации образовательной и воспитательной деятельности в школе.

план проведения урока физкультуры

Формы уроков

Цели занятия могут быть разными. Поэтому в современной школе педагоги проводят различные виды уроков:

  • Изучение нового материала.
  • Усвоение и отработка знаний, умений и навыков (сокращенно ЗУН).
  • Систематизация и обобщение знаний.
  • Практическое использование ЗУН.
  • Контроль и коррекция умений, знаний, навыков.

План проведения урока зависит от того, какова его форма:

  • тематический;
  • комбинированный.
как спланировать урок

Структура комбинированного занятия

План проведения урока довольно понятен и включает в себя три составные части.

Сначала проводится контроль самостоятельной деятельности школьников. Этот этап предполагает проверку домашнего задания, определение вместе с детьми задач урока.

Основная часть занятия – это объяснение нового материала, закрепление приобретенных умений и навыков.

Третьим элементом урока является подведение итогов, разбор нового домашнего задания. Вместе с учениками педагог проводит рефлексию, отмечает успехи учеников.

План проведения урока английского языка предполагает не только теоретическую часть, но и отработку устной речи в рамках практической работы (диалог).

вариант открытых уроков

Специфика составления алгоритма занятия

Продумывая план проведения открытого урока, педагоги учитывают индивидуальные особенности каждого ребенка и уровень знаний классного коллектива в целом. Необходимо помнить о том, что продолжительность урока ограничена, поэтому каждый этап должен быть максимально эффективным и рациональным.


Полезные рекомендации

Составляя план проведения урока физкультуры, учитель определяет его место в учебной деятельности, оценивает связь с другими занятиями. Он выявляет цель и основное содержание урока, подбирает формы и методы его проведения. При планировании домашнего задания педагог учитывает также физиологические особенности школьников.

Основное значение при планировании учебного занятия имеет предварительный анализ итогов ранее проведенных уроков.

урок в рамках ФГОС

Методы обучения

В план проведения урока истории педагог включает определенные методы обучения:

  • показ-демонстрация;
  • словесное объяснение;
  • проектная и исследовательская работа;
  • проблемный подход;
  • ИКТ (информационно-коммуникативные технологии).

Пожалуй, самым доступным, результативным, распространенным инструментом обучения считается слово. Оно активизирует чувства и воображение школьников, развивает их мышление. Речь должна быть эмоциональной, живой, яркой, возможно использование ассоциаций, метафор, сравнений.


Также в план проведения урока включаются и методы наглядности. К примеру, для химии в качестве средств наглядности выступает лабораторное оборудование.

На уроке музыки наглядность проявляется в демонстрации «живого звука». Он эффективен только тогда, когда не сводится к обычной демонстрации исполнительского искусства учителя и направлен на выполнение определенных целей.

В рамках музыкального занятия педагог демонстрирует школьникам эталонное исполнение. В качестве основного метода обучения на занятиях химии, биологии, физики рассматривается практическая работа.

В планы проведения уроков в школе педагоги включают основные цели и задачи, которые должны быть решены.

какие элементы включает открытый урок

Предназначение открытого урока

В педагогической практике он применяется для следующих целей:

  • повышение квалификации педагога;
  • внедрение инновационных технологий, методик, демонстрация коллегам собственного опыта;
  • контроль со стороны администрации за ростом педагогического мастерства учителя;
  • старт для творческого поиска, самосовершенствования педагога.

В самом начале открытого занятия учитель вместе с детьми формулирует цель и задачи, а в конце подводит итоги, проводит рефлексию.


План-конспект открытого урока имеет следующую структуру:

  • дата проведения;
  • класс;
  • тема;
  • цели и задачи;
  • тип урока;
  • последовательность действий педагога и учеников;
  • отработка ЗУН;
  • итоги урока, домашнее задание.
план проведения урока истории

Фрагмент открытого урока

Тема занятия «Проблемы экологии глазами профессионального химика».

Цели занятия:

  • раскрыть причины и основной механизм формирования кислотных дождей; показать их воздействие на компоненты биосферы, обговорить основные методы снижения вредных выбросов в атмосферу;
  • развивать логику обучающихся, навыки работы с дополнительными источниками информации, составлять схемы, диаграммы;
  • способствовать формированию у школьников экологического мышления, ответственного отношения к Земле.

Оборудование: компьютер, медиапроектор, экран, компьютерная презентация, цифровая информация; дополнительный материал, карточки.

  1. Вступительная речь педагога.

Человек живет в мире, в котором есть много химических веществ. Вредные и полезные соединения, жизненно необходимые и смертельно ядовитые для людей, окружают нас. Как с ними правильно обращаться, каковы возможные последствия применения инновационных технологий, в какой среде будут жить новые поколения людей? Многое зависит именно от нас…

В век компьютерных технологий люди пришли к серьезному экологическому кризису, поэтому так важно принимать меры защиты живой природы. В последней четверти прошлого века три глобальные экологические проблемы: разрушение озонового слоя планеты, существенное потепление ее климата, а также кислотные дожди – сделали угрозу самоуничтожения человечества вполне реальной.

Рассмотрим более подробно проблему кислотных дождей.

Основная часть урока.

Выступление ученика.

Термин «кислотные дожди» впервые был введен английским химиком Р. Смитом больше ста лет назад. Еще двести лет назад снеговая и дождевая вода была практически нейтральной. Причиной появления кислотных дождей стали масштабные промышленные выбросы оксидов серы и азота в атмосферу. При взаимодействии их с атмосферной влагой создается кислая среда. В тех районах, которые характеризуются существенными промышленными производствами, большую часть кислотности дождевой воды дает серная кислота, чуть меньше – азотная, и в небольшом объеме – углекислый газ.

Мировой рекорд по выпадению кислотных дождей принадлежит шотландскому городу Питлохри. Здесь 10 апреля 1974 года выпал дождь с водородным показателем 2,4, что соответствует столовому уксусу.

Кислотные дожди способствуют появлению аллергических болезней у населения, они пагубно воздействуют на животных, растения, металлические конструкции.

Заключение

Для того чтобы педагогу было проще проводить анализ проведенного урока, он пользуется планом. Его наличие существенно облегчает и задачу экспертов, которые оценивают качество работы педагога, его профессионализм.

План урока: разработка и составление. План открытого урока
Работая в школе, учителя постоянно сталкиваются с проблемой разработки плана урока и составления его конспекта. План урока требуется не только для того, чтобы администрация школы могла проверить готовность педагога к занятию, но и для того, чтобы ...
далее
Современные формы занятий в дополнительном образовании
Формы занятий в дополнительном образовании играют важную роль. Именно от выбранной методики зависит конечный результат. Ежегодно появляются новые техники преподавания. Это неслучайно, ведь со временем общество меняется. Именно поэтому каждый педагог ...
далее
Тип урока по ФГОС. Основные требования к уроку
Современные стандарты образования предъявляют серьезные требования к уроку. Педагогу важно научить ребят учиться и привить им те умения и навыки, которые обязательно пригодятся во взрослой жизни.
далее
Внеклассные мероприятия по биологии. Разработка внеклассных ...
На современную школу возложена большая ответственность не только за образование подрастающего поколения, но и за его воспитание и развитие. Эти процессы чаще всего осуществляются за счет проведения внеклассных мероприятий. Педагогу стоит составить ...
далее
Этапы урока по ФГОС. Этапы современного урока по ФГОС
Для реализации ФГОС в учебном заведении должна быть разработана основная программа, состоящая из учебного плана, календарного графика, рабочих проектов курсов, предметов, дисциплин. В нее также должны входить методические и оценочные материалы.
далее
Этапы урока по ФГОС. Этапы современного урока по ФГОС
Основные цели посещения уроков завучем
В ходе работы в школе учителям то и дело приходится сталкиваться с различного рода проверками. Мы разберем с вами, каковы цели посещения уроков завучем и как зачастую проходит данная форма проверки, на какие моменты обращает внимание проверяющий.
далее
Основные цели посещения уроков завучем
Цели и задачи урока в школе
В настоящее время трудно найти человека, который не проходил обучения в школе. Нынешняя система образования требует, чтобы все посещали школу и получали базовые знания. Помимо всего прочего, школа воспитывает людей, прививает им чувство прекрасного. Именно здесь проходит значительная часть жизни ребёнка.
далее
Цели и задачи урока в школе
Узнаем как составить опорный конспект: пошаговая инструкция
Современная система обучения предполагает самостоятельную обработку большого количества материала. В связи с этим, студентам, да и школьникам, приходится составлять конспекты не только лекций, но и учебников, монографий и статей. Правильный подход к составлению конспекта помогает не только усвоить знания, но существенно сэкономить время на его написание. Наиболее эффективным в настоящее время считается опорный конспект.
далее
Узнаем как составить опорный конспект: пошаговая инструкция
Уроки. Каким должен быть школьный урок
Выдающиеся уроки - это такие уроки, которые дети посещают с удовольствием, где они заняты, сосредоточены, узнают что-то новое и достигают реального результата.
далее
Уроки. Каким должен быть школьный урок